Umeå University's logo

umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förväntningar, ansvarighet och tillit som påverkar rektorer och rektorsprofessionen
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Centre for Principal Development. Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Political Science.
2021 (Swedish)In: Att jobba som rektor: om rektorer som professionella yrkesutövare / [ed] Björn Ahlström; Gunnar Berg; Marcia Håkansson Lindqvist; Frank Sundh, Lund: Studentlitteratur AB, 2021, p. 285-296Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Rektorer känner ofta starka förväntningar på sig, och de har en särskilt komplex omvärld som påverkar deras yrkesroll. Det finns exempelvis starka förväntningar från stat och huvudman om att elevers resultat ska mätas och höjas, personalen vill ha goda arbetsförutsättningar och kontinuerligt stöd, och många vårdnadshavare har krav på specialinsatser för sina barn och en direktkontakt med rektor. Vissa förväntningar upplever rektorer som stimulerande och andra är belastande. En utgångspunkt i detta kapitel är att förväntningar är grundläggande fundament för den interaktion som sker mellan rektorer och andra aktörer, och att förväntningarna påverkar rektorers yrkesutövande. De upplevda förväntningarna spelar en stor roll inom ramen för det professionsattribut som kallas "erkännande av omvärlden" i denna antologi.

Två andra grundläggande begrepp i kapitlet är ansvarighet och tillit. Förståelsen och tillämpningen av dessa begrepp har stor betydelse för ett annat professionsattribut, rektorers "autonomi". Autonomi är i detta sammanhang starkt knutet till rektorers yrkesmässiga handlingsutrymme där rektorers ansvarighet och relationer som kräver tillit både kan öka och minska rektorers autonomi.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2021. p. 285-296
Keywords [sv]
rektor, förväntningar, tillit, ansvarighet
National Category
Educational Sciences
Research subject
educational leadership
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-208722ISBN: 9789144152103 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-208722DiVA, id: diva2:1760389
Available from: 2023-05-30 Created: 2023-05-30 Last updated: 2023-05-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Leo, Ulf

Search in DiVA

By author/editor
Leo, Ulf
By organisation
Centre for Principal DevelopmentDepartment of Political Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 213 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf