Denna rapport belyser de samhällsekonomiska konsekvenserna av att genomföra en nätbaserad distansutbildning. Analysen görs på nationell och regional nivå. Då de samhällsekonomiska kostnaderna och intäkterna identifieras och i de fall det är möjligt att värdera utgår vi från den nätbaserade receptarieutbildningen som startade vid Umeå universitet hösten 2003. Rapporten ingår som en del i det utvärderingsuppdrag som Centrum för regionalvetenskap har åtagit sig att utföra på uppdrag av Teknisk-naturvetenskaplig fakultet vid Umeå universitet.