Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Uttalsundervisning under pågående pandemi: En kvalitativ studie i hur uttalsundervisning kan fortgå i en annorlunda tid
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur uttalsundervisning inom andraspråksinlärning för vuxna påverkas av plötsliga nationella restriktioner. Forskningsfrågorna som har bearbetats är hur lärare i två länder med olika nationella strategier för hanteringen av Coronapandemin uppfattar att restriktionerna har påverkat deras uttalsundervisning, hur de uppfattar att den förändrade situationen har påverkat elevernas uttalsutveckling och vilka skillnader som kan förekomma i uttalsundervisningen som följd av de olika nationella strategierna. Mitt arbete har genomförts med hjälp av lärarintervjuer i Norge och Sverige. Lärarna är alla aktiva inom andraspråksinlärning för vuxna. Mina resultat har även jämförts med litteratur inom samma område. Intervjuundersökningen visar att alla informanter har kunnat bedriva fortlöpande uttalsundervisning tack vare bland annat digitala lösningar. De olika nationella strategierna som Norge och Sverige har valt har inte resulterat i stora skillnader i uttalsundervisningen. Den har förändrats på samma sätt i båda länder, men den temporära förändringen har haft olika tidsramar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 34
Nyckelord [sv]
Corona, Covid-19, uttal, uttalsundervisning, onlineundervisning, andraspråksundervisning
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-180725OAI: oai:DiVA.org:umu-180725DiVA, id: diva2:1530813
Externt samarbete
Anonym
Ämne / kurs
Examensarbete med ämnesdidaktisk inriktning (VAL/ULV)
Utbildningsprogram
VAL/ULV - Vidareutbildning av lärare
Tillgänglig från: 2021-02-24 Skapad: 2021-02-24 Senast uppdaterad: 2021-02-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1197 kB)154 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1197 kBChecksumma SHA-512
6858024f6b89a2b31705ca322ad5b1b7e6cdac3d0099beb42ff1b00cc584f6633f86191d240b35466dbf0def84458c989aa176ad85f297f9698bc0e2230df91f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sörvåg, Christina
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 154 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 204 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf