Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Driftmeddelande
För närvarande är det driftstörningar. Felsökning pågår.
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Relating Competitive Golfers’ Perceived Emotions and Performance
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.ORCID-id: 0000-0002-2869-8995
Department of Educational Studies, Karlstad University, Karlstad, Sweden.ORCID-id: 0000-0002-4495-6819
Physical Activity and Health Unit, Swedish School of Sport and Health Sciences, Stockholm, Sweden; Swedish National Road and Transport Research Institute (VTI), Umeå University, Umeå, Sweden.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.ORCID-id: 0000-0002-1807-7837
Visa övriga samt affilieringar
2021 (Engelska)Ingår i: Perceptual and Motor Skills, ISSN 0031-5125, E-ISSN 1558-688X, Vol. 128, nr 4, s. 1549-1568Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The present study examined relationships between golfers’ self-perceived emotions (e.g., irritability, nervousness, tension), task-oriented coping, perceived control, and performance during a golf competition. We implemented a process-oriented golf analysis in which competitors rated these variables hole-by-hole in a competitive golf round. Within a two-level Bayesian multivariate autoregressive model, we showed that (a) within persons, emotions and task-oriented coping were reactions that stemmed from performance on the previous hole; and (b) between persons, player skill level predicted both better scores and the ability to limit the influence of negative affect on performance. These findings highlight the complex nature of the relationship between emotions and performance. Future studies might use a similarly ecologically valid research design to more precisely measure aspects of time and potentially moderating effects of player skill level and personality. An increased understanding of the dynamic relationship between emotions and performance can promote the development of effective psychological interventions for optimal performance outcomes.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Sage Publications, 2021. Vol. 128, nr 4, s. 1549-1568
Nyckelord [en]
Golf competition, negative affect, task-oriented coping, perceived control, performance under pressure
Nationell ämneskategori
Psykologi
Forskningsämne
psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-182211DOI: 10.1177/00315125211005938ISI: 000671402200012PubMedID: 33845679Scopus ID: 2-s2.0-85104499898OAI: oai:DiVA.org:umu-182211DiVA, id: diva2:1543721
Tillgänglig från: 2021-04-13 Skapad: 2021-04-13 Senast uppdaterad: 2022-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(441 kB)352 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 441 kBChecksumma SHA-512
79119cf9fda4b3e786bf3177ac7fa157fd6fe581f000fe3930b675d42889d8741c1762053ea437e3a1327c0c359ea414f3dee5b06f0d5b379408a10f3b6ddcf2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextPubMedScopus

Person

Lundkvist, ErikDavis, Paul A.

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lundkvist, ErikGustafsson, HenrikDavis, Paul A.
Av organisationen
Institutionen för psykologi
I samma tidskrift
Perceptual and Motor Skills
Psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 428 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
pubmed
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
pubmed
urn-nbn
Totalt: 437 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf