Hur friskolor och det fria skolvalet har påverkat det pedagogiska arbetet i Sverige har varit föremål för både forskning och reformdiskussioner. En långt mindre studerad aspekt av denna utveckling handlar om hur reformerna har möjliggjort framväxten av en svensk utbildningsindustri med internationella exportambitioner. Kapitlets syfte är att beskriva och diskutera hur tre stora svenska friskoleföretag beskriver sin verksamhet i skolor och förskolor utomlands. Kapitlet illustrerar hur anpassningar görs både i förhållande till den valda affärsmodellen och till den nya nationella kontexten liksom i förhållande till den tilltänkta elev- och föräldragruppen. I detta profileringsarbete kommer den svenska bakgrunden i företagens verksamhet och pedagogiska ansats till uttryck på olika sätt. Kapitlet bidrar med perspektiv på hur det pedagogiska arbetet transformeras i en global tid och vilken roll kommersiella privata aktörer kan spela i sådana processer.