Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning i dans i förskolan – en rörlig verksamhet
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (RECEUM)
Högskolan i Halmstad.
2022 (Svenska)Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 27, nr 2, s. 119-143Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [sv]

Syftet är att generera kunskap om förskollärares erfarenheter av, och didaktiska reflektioner om undervisning i dans relaterat till innehåll och metoder i förskolan. Förskollärarna deltar i ett aktionsforskningsprojekt och arbetar med dans utifrån ett uttalat genus- och jämställdhetsperspektiv. Artikelns teoretiska ramverk utgår från teorier om kroppen, didaktisk design och en flerdimensionell didaktisk modell. I analysen av förskollärarnas dokumentationer och samtal om dans framträder att undervisningen bedrivs både spontant och planerat. Förskollärarnas deltagande i aktionsforskningsprojektet har bidragit till utforskande och kontinuitet i undervisningen i dans. Relationer till barnen, arbetslaget och föräldrarna har betydelse för barnens delaktighet och undervisningens innehåll. Förskollärarna undervisar på olika sätt vilket kan förstås i termer av en förkroppsligad, levd kunskap. Barns lärande i dans stimuleras även när förskol-lärare medvetet iscensätter och planerar en undervisningssituation utan att själv vara aktivt deltagande. Dans i förskolan kan beskrivas som en rörlig verksamhet. Undervisningen är tematisk och flexibel i relation till rum, tid och barngruppens storlek. Studien indikerar en skiljelinje mellan dansundervisning i en konstnärlig kontext och undervisning i dans i förskolans utbildning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. Vol. 27, nr 2, s. 119-143
Nyckelord [sv]
dans, didaktik, förskola, kroppen, metoder, undervisning, uttrycksform
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-192617OAI: oai:DiVA.org:umu-192617DiVA, id: diva2:1639032
Tillgänglig från: 2022-02-18 Skapad: 2022-02-18 Senast uppdaterad: 2022-08-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(392 kB)486 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 392 kBChecksumma SHA-512
453c4fd5025eeba973d6febffe8497b40150e77e5d09a1d60a696ae0f1d7cd519cc2d6f03e734af4721e3ed7da9e56331f30e705d1960f5f1741a840b9e5d299
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

URL (Publisher's full text)

Person

Lindqvist, Anna

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lindqvist, Anna
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
I samma tidskrift
Pedagogisk forskning i Sverige
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 550 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1137 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf