Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Students in the forest: the role of design-build pedagogies in repairing material disconnections in architecture education
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Arkitekthögskolan vid Umeå universitet.ORCID-id: 0000-0001-8917-4565
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NNU), Trondheim, Norway.
2023 (Engelska)Ingår i: International Journal of Art & Design Education, ISSN 1476-8062, E-ISSN 1476-8070, Vol. 42, nr 2, s. 230-245Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article explores an intellectual disconnection in architectural education about the conception of wood as a building material. It explores initiatives to develop in future architects a deeper consciousness of the complex ecology of timber, promoting its sustainable use in the building industry. It explores six case studies drawn from architectural education to explore the ways in which the properties that make timber sustainable are explored through research and design, and how this deep understanding is transferred to students through hands-on applications.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
John Wiley & Sons, 2023. Vol. 42, nr 2, s. 230-245
Nyckelord [en]
architecture education, design-build, live projects, pedagogy, sustainability, wood
Nationell ämneskategori
Arkitekturteknik Arkitektur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-209123DOI: 10.1111/jade.12457ISI: 000988886200001Scopus ID: 2-s2.0-85159191563OAI: oai:DiVA.org:umu-209123DiVA, id: diva2:1763639
Tillgänglig från: 2023-06-07 Skapad: 2023-06-07 Senast uppdaterad: 2023-06-16Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(819 kB)83 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 819 kBChecksumma SHA-512
41c9d65a96a5fc6ca82869a6493bd63e4fc674a902ba051f189ebb6e7fe0ec13d9cf4d8a2a758925220a456f09afd1f8e3a88b193700b03d582fd7555694f6c9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Brown, James Benedict

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Brown, James Benedict
Av organisationen
Arkitekthögskolan vid Umeå universitet
I samma tidskrift
International Journal of Art & Design Education
ArkitekturteknikArkitektur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 91 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 428 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf