Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-6th-edition.csl
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Music education - privately, personally and professionally: The school subject of Music, digital media and tools
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen.
2014 (Engelska)Ingår i: Education Inquiry, E-ISSN 2000-4508, Vol. 5, nr 2, artikel-id 23255Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article is about the way in which and to what extent digital media and tools are used in the teaching of music in Sweden. Through interviews and observations, teachers’ and pupils’ experiences and expectations of digital media and tools are presented. The investigation considers eight municipal schools with pupils in the ninth form. The article adopts a media ecological perspective, which implies that media create new social and communicative structures for constructions of knowledge and identity. The results show that music is expanding both quantitatively as the supply increases, and qualitatively since it is being integrated with mobile images to a great extent. Teachers choose material from the Internet and create their own digital teaching materials. Pupils choose music and artists based on personal preferences. Stage performances are important and are imitating those of professionals to an increasing degree. Use of the Internet broadens and deepens music abilities and knowledge, but the focus is still on playing in rock and pop ensembles.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2014. Vol. 5, nr 2, artikel-id 23255
Nyckelord [en]
digital media, digital tools, music pedagogy, performativity, teaching music
Nationell ämneskategori
Musik Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-213939DOI: 10.3402/edui.v5.23255Scopus ID: 2-s2.0-84982922194OAI: oai:DiVA.org:umu-213939DiVA, id: diva2:1793489
Tillgänglig från: 2023-09-01 Skapad: 2023-09-01 Senast uppdaterad: 2023-09-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(733 kB)97 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 733 kBChecksumma SHA-512
d60c69a34b746fa4130b3fcc352a6c407c81f3e19363cb56d09811b195217bc1dcca94f06c147f01fe2eae87520fbad5dc54303195b44eda04af5b2af643f22a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Scheid, Manfred

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Scheid, Manfred
Av organisationen
Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
I samma tidskrift
Education Inquiry
MusikPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 100 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 236 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • apa-6th-edition.csl
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf