Umeå universitets logga

Sustainability and primary teacher education in a Swedish context: from concept mapping to experience designing 2024 (Engelska)Ingår i: International perspectives on critical English language teacher education: theory and practice / [ed] Ali Fuad Selvi; Ceren Kocaman, London; New York: Bloomsbury Academic, 2024, 1, s. 195-200Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

London; New York: Bloomsbury Academic, 2024, 1. s. 195-200

Serie

Critical Approaches and Innovations in Language Teacher Education

Nationell ämneskategori

Utbildningsvetenskap Pedagogik Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Forskningsämne

pedagogik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:umu:diva-217562DOI: 10.5040/9781350400351.ch-25Scopus ID: 2-s2.0-85196691403ISBN: 978-1-3504-0032-0 (tryckt)ISBN: 978-1-3504-0033-7 (digital)ISBN: 978-1-3504-0034-4 (digital)ISBN: 978-1-3504-0035-1 (digital)OAI: oai:DiVA.org:umu-217562DiVA, id: diva2:1817949

Tillgänglig från: 2023-12-07 Skapad: 2023-12-07 Senast uppdaterad: 2024-08-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Vu, Mai Trang

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Vu, Mai Trang

Av organisationen

Institutionen för språkstudier

I ämnet

UtbildningsvetenskapPedagogikJämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 771 träffar