Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Joking aside: negotiating power structures in doctoral supervision
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UmSTER)ORCID-id: 0000-0003-3614-1692
Department of Science Education, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark.ORCID-id: 0000-0002-3001-9496
2026 (Engelska)Ingår i: Studies in Continuing Education, ISSN 0158-037X, E-ISSN 1470-126X, Vol. 48, nr 2, s. 202-218Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Doctoral supervision is inherently asymmetrical, and research advocates for more informal supervision practices with less power distance. Humour can make doctoral supervision more informal; however, this qualitative study demonstrates that informal humour does not necessarily foster less hierarchical relationships. We used video-recorded data from a meeting between two male supervisors and a female PhD student to explore how power structures in supervision are negotiated at the micro level. Analytically, we employed the novel technique of 'slow reading',  focusing on the effect each form of interaction had on the conversation. Our analysis revealed that although the supervisors aimed for informality, the jokes within the conversation did not eliminate power dynamics. While humour allowed participants to break norms and taboos, their ability to use humour varied depending on their power position. Rather than dissolving power structures, humour can obscure and conceal power dynamics and, in our case, even reinforce problematic gender roles.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2026. Vol. 48, nr 2, s. 202-218
Nyckelord [en]
Doctoral supervision, humour, jokes, power
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-237798DOI: 10.1080/0158037x.2025.2492001ISI: 001468366400001Scopus ID: 2-s2.0-105002967308OAI: oai:DiVA.org:umu-237798DiVA, id: diva2:1953059
Tillgänglig från: 2025-04-17 Skapad: 2025-04-17 Senast uppdaterad: 2026-07-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1218 kB)13 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 1218 kBChecksumma SHA-512
6fb938b203334afdac161a9a420f318d483b44796e2ac27584a1c6e0aa4f5664cb3d859808ecff7030a9226a469ab5011a11229ee540f97aa851b61f8ab7d6cd
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Berge, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Berge, MariaKobayashi, Sofie
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
I samma tidskrift
Studies in Continuing Education
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 357 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 563 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf