I fokus för denna artikel står den utbildningshistoriska forskning som har bedrivits inom Historia med utbildningsvetenskaplig inriktning vid Umeå universitet. Historia med utbildningsvetenskaplig inriktning betecknar både ett forskarutbildningsämne och en forskningsmiljö som har kommit att bli en av dagens starka svenska utbildningshistoriska forskningsmiljöer. Startpunkten för denna miljö kan sättas till 2004, när Daniel Lindmark anställdes som professor i historia med inriktning mot lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet. Lindmarks huvudsakliga uppdrag var att utveckla forskning i utbildningshistoria och historiedidaktik. Miljöns historiedidaktiska forskning behandlas inte i denna text då det är den utbildningshistoriska forskningen som står i centrum här. Innan intresset riktas mot denna forskning, kommer dock den tidigare utbildningshistoriska forskningen vid Umeå universitet att ges en översiktlig beskrivning.