Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Driftstörningar
Det förekommer återkommande driftstörningar på några av sök-portalerna på grund av hög belastning. Vi arbetar på att lösa problemet, ni kan tillfälligt mötas av ett felmeddelande.
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
From matters of fact to meta-affect: Exploring emotional support in teaching and learning on wicked sustainability challenges in engineering education
Högskolan Väst.
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (EMOTE, UmSTER)ORCID-id: 0000-0001-9667-2044
University at Buffalo.
2025 (Engelska)Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Pretoria, South Africa, 2025.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-253373OAI: oai:DiVA.org:umu-253373DiVA, id: diva2:2061898
Konferens
IRSPBL 2025, Pretoria, South Africa, November 17-21, 2025
Tillgänglig från: 2026-05-22 Skapad: 2026-05-22 Senast uppdaterad: 2026-05-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Lönngren, Johanna

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lönngren, Johanna
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 40 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf