Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Collaborative learning as peer review in online and distance education
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
2009 (Engelska)Ingår i: Readings in Technology and Education: Proceedings of ICICTE 2009 / [ed] Fernstrom Ken, University of the Fraser Valley Press , 2009, s. 505-515Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
University of the Fraser Valley Press , 2009. s. 505-515
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-26954ISBN: 1-895802-42-3 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-26954DiVA, id: diva2:275211
Konferens
ICICTE 2009, July 9-11, Corfu, Greece
Tillgänglig från: 2009-11-04 Skapad: 2009-11-04 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Liljeström, MonicaHult, Agneta

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Liljeström, MonicaHult, Agneta
Av organisationen
Pedagogiska institutionen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 426 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Logga in
|
Manualer
|
Kontakta biblioteket