Förord
Polisens utbildning i ”Det indirekta ledarskapet” ges som en uppdragsutbildning av bl.a. Umeå universitet. Inom ramen för dess delkurs 2: ”Ledarskap, kommunikation och organisation”, motsvarande 15 högskolepoäng på grundnivå, skall kursdeltagarna som slutlig examinationsuppgift göra en rapport innehållandes en introduktion, fem delanalysuppgifter och en sammanfattande strategisk handlingsplan. Den skrift du nu har framför dig innehåller ett urval av dessa kursdeltagarnas delanalysuppgifter. Varje kursdeltagare som valt att medverka i publikationen ingår med en av sina fem analyser.
Tanken med denna skrift är att använda en pilotkursgrupps (kursgrupp 1, Umeå) erfarenheter och lärdomar som exempel på hur en analysuppgift kan se ut, spännvidden över möjliga teman, men också på olika indirekta chefers analyser av aktuella problem i vardagen. Skriften kan fungera som ett stöd för de kursdeltagare som följer ”Det indirekta ledarskapet” men kan också användas vid andra ledarutbildningar inom Polisen, samt för polisstudenter.
Förhoppningsvis bidrar läsandet av dessa analysuppgifter till teoriförankrade tankar och idéer om utveckling av Polisens organisation, ledarskap och kommunikationshantering.