Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rapport för projektet: ”Indikatorer och instrument för analys av professionsutveckling”
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).
2013 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

I den här rapporten återrapporteras en förstudie där ett utvärderingsinstrument konstruerats och utprovats. Instrumentets konstruktion tar utgångspunkt i Bernsteins (2000) teori för symbolisk makt och kontroll. Projektet har två syften. Syftet är dels att med hjälp av ett instrument utvärdera om utbildningen till ingenjör vid TFE är studentcentrerad. Vidare är syftet också att konstruera och utprova ett utvärderingsinstrument utifrån sociologisk teori. Två forskningsfrågor konstruerades som dels fokuserar på hur lärare-student relationen kan förstås i tre olika program samt hur väl utvärderingsinstrumentet fungerar. Resultatet visar att bland de 14 studenter som besvarade enkäten kan lärare-student relationen betraktas som studentcentrerad. Karaktären på utbildningen indikerar en kollegial relation mellan lärare och elev. En vanlig studie form för att lära sig kursinnehållet är genom projektarbeten. En annan slutsats är behovet av fler respondenter för att kunna utvärdera instrumentets tillförlitlighet.  

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 10
Nyckelord [sv]
Ingenjörsutbildning, Bernstein, makt, kontroll
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-109655OAI: oai:DiVA.org:umu-109655DiVA, id: diva2:858534
Tillgänglig från: 2015-10-02 Skapad: 2015-10-02 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(180 kB)169 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 180 kBChecksumma SHA-512
59cfce6f7731a5d8f193661a3bc43056aa14233c6557dd1fd8650f53fca6d729bfcec331361fdee9ef60dc184c1c988a6c813b28f57e5d0f55a605d8acb8bcbb
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Bergström, Peter

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bergström, Peter
Av organisationen
Interaktiva medier och lärande (IML)
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 169 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 570 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf