Umeå universitets logga

'Lived democracy' in mathematics classes in diverse Swedish upper secondary school programmes 2016 (Engelska)Ingår i: JustEd: 2nd Biennial JustEd Conference: 'Actors for Social Justice in Education' : 8-9 March 2016, University of Helsinki, Helsinki, Finland : Abstracts, Helsinki: University of Helsinki , 2016, s. 18-19Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Övrigt vetenskapligt)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

Helsinki: University of Helsinki , 2016. s. 18-19

Nyckelord [en]

Student participation, teacher response, vocational education, social stratification

Nationell ämneskategori

Pedagogiskt arbete

Forskningsämne

pedagogiskt arbete

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:umu:diva-118295OAI: oai:DiVA.org:umu-118295DiVA, id: diva2:911885

Konferens

2nd Biennial JustEd Conference: 'Actors for Social Justice in Education', Helsinki, March 8-9, 2016

Forskningsfinansiär

VetenskapsrådetTillgänglig från: 2016-03-14 Skapad: 2016-03-14 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

URL

Person

Rosvall, Per-ÅkeHjelmér, Carina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Rosvall, Per-ÅkeHjelmér, Carina

Av organisationen

Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

I ämnet

Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 446 träffar