Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 8 av 8
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Persson, Kristina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Fotosyntesen som berättelse: narrativa drag som verktyg för att representera en av naturens cykliska processer i sakprosa för barn2022Ingår i: Språklig mångfald: rapport från ASLA-symposiet i Göteborg, 23–24 april 2020: [Linguistic diversity: papers from the ASLA symposiumin Gothenburg, 23–24 April, 2020] / [ed] Stina Ericsson; Inga-Lill Grahn; Susanna Karlsson, Göteborg: Svenska föreningen för tillämpad språkvetenskap (ASLA) , 2022, Vol. 28, s. 155-171Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Med utgångspunkt i en kognitivt orienterad syn på text är syftet att redogöra för narrativa drag i text och bild för att representera fotosyntes i texter riktade till barn. I artikeln ställs frågorna om hur narrativa drag används som verktyg och hur kunskapsinnehållet kan förmodas relatera till ett barns erfarenhet. Materialet består av två hybridtexter om fotosyntes och cellandning. Texterna analyseras med hjälp av narrativ metod, och analysen fokuserar texternas olika perspektiv, berättarens position i berättelsen samt drag i text och bild som kan förmodas skapa igenkänning genom att relatera till ett barns erfarenhet. Analysen visar att båda texterna kan betraktas som sammanhållna berättelser. Tids- och rumsperspektivet är tydligt i texterna medan de i stort sett saknar ett mentalt perspektiv.

  • 2. Persson, Kristina
    Naturanimering i sakprosatexter för barn om naturens cykliska processer2019Ingår i: Svenskans beskrivning 36: Förhandlingar vid trettiosjätte sammankomsten, Uppsala 25-27 oktober 2017 / [ed] Marco Bianchi, David Håkansson, Björn Melander, Linda Pfister, Maria Westman, Carin Östman, Uppsala: Uppsala universitet , 2019, s. 219-229Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Persson, Kristina
    Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet.
    Svensk brevkultur på 1800-talet: språklig och kommunikationsetnografisk analys av en familjebrevväxling2005Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Persson, Kristina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Växthuseffektens representationer: En av naturens cykliska processer i texter för barn och ungdomar2020Ingår i: Svenskans beskrivning 37: Förhandlingar vid trettiosjunde sammankomsten Åbo 8-10 maj 2019 / [ed] Saara Haapamäki, Ludvig Forsman, Linda Huldén, Åbo: Svenska institutionen vid Åbo Akademi , 2020, s. 242-253Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 5. Persson, Kristina
    "Äfven i dag några rader!": familjebrevskrivning på 1800-talet2008Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Persson, Kristina
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier. Umeå universitet.
    Stenberg, Göran
    Brev som kreativ resurs i Pehr Stenbergs levernesbeskrivning2020Ingår i: Historisk Tidskrift för Finland, ISSN 0046-7596, E-ISSN 2343-2888, Vol. 105, nr 2, s. 176-208Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 7.
    Persson, Kristina
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier. Umeå universitet.
    Stenberg, Göran
    Institutionen för svenska och flerspråkighet, Stockholms universitet.
    Representation av talat språk i Pehr Stenbergs levernesbeskrivning: stildifferentiering som berättartekniskt grepp2020Ingår i: / [ed] Daniel Sävborg, Eva Liina Asu, Anu Laanemets, Tartu: University of Tartu, 2020, s. 191-202Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The autobiography by the priest Pehr Stenberg (1758–1824) was recently published in five parts. The hand-written manuscript consists of nearly 5,000 handwritten pages. The autobiography offers a good opportunity to study regional, but primarily social, linguistic variation. In this article we analyse how spoken language is represented in the autobiography with respect to sociolinguistic differentiation.

    We have concentrated on representation in direct discourse and free direct discourse. One of the starting points is that Stenberg could not possibly remember exactly how things were said. It is therefore interesting to analyse the features of speech that have been chosen to give the impression of authenticity. This is seen in the use of demonstrative pronouns, choice of dialogue words and the custom of address as it appears in dialogue. An interesting stylistic trait is a sort of intensified dialogue, where speech appears without a leading verb in free direct discourse.

    Stenberg's ambition with the autobiography is partly artistic, as testified by the fictionalized dialogue. Sometimes Stenberg is influenced by the subject at hand, as seen in the way he lets the interlocutors speak in a formal way that bears a resemblance to written language. This is seen where a religious or moral problem is discussed. It stands in sharp contrast to the fluent style that Stenberg strives for and puts to effect in the use of pronouns, dialogue words and forms of address.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Ström, Peter
    et al.
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Persson, Kristina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
    Elevtexten, grammatiken och satsschemat2023Ingår i: Skrivundervisningens praktiker / [ed] Eva Hultin; Karin Jönsson, Lund: Gleerups Utbildning AB, 2023, s. 107-120Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
1 - 8 av 8
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf